Тема научно-методической работы Кадетского корпуса на 2018-2019 г.: Развитие единой образовательной среды кадетского корпуса, способствующей повышению мотивации обучающихся и их успешной социализации через использование инновационных технологий как основного условия повышения качества образования.
Общая методическая цель: Создание условий для развития учительского потенциала для успешной реализации образовательной программы и кадетского компонента, формирования интегрированного образовательного пространства Кадетского морского корпуса.
Задачи:
-
создать оптимальных условия, обеспечивающие профессиональный рост педагогических работников;
-
осуществить условия для модернизации школьного образования и введения в учебно-воспитательный процесс новых образовательных технологий;
-
совершенствовать систему проектно-исследовательской деятельности;
-
продолжить работу с кадетами, имеющими высокую мотивацию к обучению;
-
создать условия для обеспечения психологического комфорта, повышения уровня социально-педагогической адаптации и организации индивидуально дифференцированного подхода для кадет;
-
стимулировать деятельность педагогических работников по овладению и применению новых педагогических технологий в связи с введением ФГОС.
- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
- выбор школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;
- рассмотрение рабочих программ педагогов, учебных программ по предмету, а также факультативов, курсов по выбору и элективных курсов;
- анализ авторских программ и методик;
- утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах;
- ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля;
- работа с учащимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих рекомендаций, разработка рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья школьников в процессе изучения образовательных дисциплин;
- взаимопосещение уроков по определённой тематике с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов;
- организация открытых уроков по определённой теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных разделов программ;
- изучение актуального педагогического опыта; экспериментальная работа по предмету;
- организация исследовательской деятельности обучающихся по смежным образовательным дисциплинам;
- выработка единых требований в оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;
- разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (тематическая, зачетная и т. д.);
- ознакомление с методическими разработками по предмету; анализ методики преподавания предмета;
- отчеты о профессиональном самообразовании; работа педагогов по повышению квалификации в институтах (университетах); отчёты о творческих командировках;
- организация и проведение предметных недель (декад и т. д.) в образовательном учреждении; организация и проведение I этапа Всероссийских предметных олимпиад, конкурсов, смотров; организация внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные и элективные курсы, кружки, секции и др.);
- укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету, к соответствию современным требованиям к образованию.
- Коновалова Ольга Станиславовна – руководитель методического объединения гуманитарного направления.
- Дворникова Светлана Николаевна – руководитель методического объединения физико-математического направления.
- Капитонова Ирина Николаевна – руководитель методического объединения лингвистического направления.
- Алтушкина Наталья Михайловна – руководитель методического объединения естественнонаучного направления.